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[期刊论文] 作者：钱秋萍,,
来源：化学教学 年份：2008
教学目标:1.通过学习碱金属单质和卤素单质的性质变化规律,体会元素性质变化的规律。2.进一步学习与巩固原子结构决定元素性质的思想方法。...
[期刊论文] 作者：钱秋萍,,
来源：小学教学研究 年份：2014
【正】一、活动主题提出开学的时候,新华书店里挤满了购参考资料的家长、学生;课间,同学们都在埋头做作业,好像连休息的时间都没有;体育课上,部分学生偷偷溜回教室做作业。同...
[期刊论文] 作者：钱秋萍,,
来源：小学教学研究 年份：2017
探索规律的教学,是小学数学课程的重要内容之一,是提高学生数学素养的重要载体。本文在对探索规律的教学以及探索规律的教学中核心素养分析的基础上,以苏教版数学"有趣的乘法...
[期刊论文] 作者：钱秋萍,
来源：化学教学 年份：2003
筛选高中化学基础型课程中开展研究性学习的内容,探索其操作模式,以促进学生学习方式的改革....
[期刊论文] 作者：钱秋萍,,
来源：化学教学 年份：2007
实践——学习——反思是教师教学研究的台阶．也是教师专业成长的基石。...
[期刊论文] 作者：钱秋萍,,
来源：化学教学 年份：2001
1"引发-活动-改组"教学活动的理论思考创新精神和实践能力的培养是伴随着问题的解决而进行的,它是解决问题能力的最高表现形式.而影响问题解决的因素从广义知识的分类来说有...
[期刊论文] 作者：钱秋萍,,
来源：中国外资 年份：2013
青少年的成长档案是有别于传统的学生档案的"另类档案",它更侧重的是对学生成长情况的记录,通过文字、声音、图像等不同形式的载体,形成的一份内容充实、全面、客观的学生档...
[期刊论文] 作者：钱秋萍,
来源：世界最新医学信息文摘（电子版） 年份：2015
目的探讨血小板减少性紫癜患者行中心静脉置管术后局部出血患者的临床护理措施。方法选择2013年7月至2014年7月在本院接受中心静脉置管术后局部出血的90例血小板减少性紫癜患...
[学位论文] 作者：钱秋萍,,
来源：东南大学 年份：2019
研究目的:通过比较行腹腔镜下全子宫切除术的育龄期患者手术前及手术后卵巢性激素水平、围绝经期症状及性功能状况,拟探讨腹腔镜下全子宫切除术对育龄期女性性激素、围绝经期...
[期刊论文] 作者：钱秋萍,
来源：新作文：小学（4-6年级） 年份：2006
我是一个天生就口吃的女孩,因此我常常不敢当众说话,甚至不愿让别人听我讲话,在生人面前, 我就像是一个“哑巴”。...
[期刊论文] 作者：钱秋萍,,
来源：小学教学研究 年份：2015
新课标明确提出了数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识这10个核心概念。课标实验稿首次明确提出培养...
[期刊论文] 作者：钱秋萍,
来源：大众科技 年份：2004
本文简单介绍了XLPE电力电缆绝缘老化机理,对XLPE电力电缆试品的工频耐压试验及0.1Hz超低频耐压试验进行对比分析,探讨如何发现XLPE电缆绝缘存在的缺陷与老化,正确把握电缆的...
[期刊论文] 作者：钱秋萍,
来源：临床合理用药杂志 年份：2013
目的探讨个性化护理在功能性消化不良患者中的运用及效果。方法选取在我院消化内科治疗的功能性消化不良患者200例。研究组实施个性化护理措施;对照组采取传统护理,比较两组...
[学位论文] 作者：钱秋萍,
来源：南京大学 年份：2008
本文通过对南京安德门民工市场和栖霞区下庙村的农民工非正规就业群体的研究,探讨了非正规就业在城市化进程中起到的作用。首先从全国农民工非正规就业的发展来看,主要是从九...
[期刊论文] 作者：钱秋萍,
来源：养生保健指南 年份：2018
目的:分析在无痛胃镜检查中实施三阶段护理技术的效果.方法:选取2017年在本院接受无痛胃镜检查的60例患者作为此次研究对象,根据时间先后原则分成对照组30例、观察组30例,分...
[期刊论文] 作者：钱秋萍,
来源：读写算 年份：2012
一、活动主题的提出 开学的时候，新华书店里挤满了购参考资料的家长、学生；课间，同学们都在埋头做作业，好像连休息的时间都没有；体育课上，部分学生偷偷溜回教室做作业。同学们的作业负担真的这么重吗？再如，当老师布置完作业，有的同学就说：“唉，又是这种作业，真没劲！”同......
[期刊论文] 作者：钱秋萍,
来源：化学教学 年份：2007
文章编号：1005－6629(2007)04－0059－03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 实践——学习——反思是教师教学研究的台阶，也是教师专业成长的基石。 相信大多数教师都有我一样的经历，在我们刚走上讲台的时候，心里思量的是如何把相关的学科教学内容讲清楚，很少会顾及......
[期刊论文] 作者：钱秋萍,
来源：小学教学研究 年份：2015
新课标明确提出了数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识这10个核心概念。课标实验稿首次明确提出培养学生数感，但未对数感内涵作解释，而是采用外延描述的方式，提出“数感主要表现在：理解数的意义；能......
[期刊论文] 作者：钱秋萍,
来源：化学教学 年份：1998
在科学技术迅猛发展，知识激增的今天，“一支粉笔、一张嘴巴”的课堂教学已远远不能适应信息量大接触面广的当代学生的学习需求．教师必须采取新的教学方法，利用先进的教学手段与之......
[期刊论文] 作者：钱秋萍,,
来源：语文课内外 年份：2019
在新课改不断深化的今天,传统的小学教育模式已经发生了巨大的变化,各种新生的教学方法和学生的学习理念如雨后春笋.在这些新生的学习方法中,自主学习是普遍为小学教师所认可...
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