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[期刊论文] 作者：钱素丽,
来源：启迪：教育教学版 年份：2017
随着国际化脚步的推进，英语也逐渐从小学开始普及，英语阅读教学作为培养学生英语能力的一项语言训练，从其阅读教学的本质上来看，阅读教学的核心在于看与读，小学英语阅读能力高低也......
[期刊论文] 作者：钱素丽,
来源：启迪·教育教学 年份：2017
[摘要] 故事情境教学法是英语教学常用的方法之一，其在教学中的实践可以提高学生的交际能力。它在小学英语教学中的应用，能够激发出学生的学习兴趣，创新教学方法，引导学生把精力投入到学习中，提高了教学水平与课堂的教学效率，发掘出学生的潜能，使学生全面发展。 [关......
[期刊论文] 作者：钱素丽,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
多媒体作为一种直观的现代化教学手段，它以多种多样和逼真的动态效果，把抽象的语言知识形象化，从而激发学生的学习兴趣；它利用特有的交互功能，体现了学生的主体地位。在小学英语课堂中运用多媒体技术既优化了课堂结构，又提高了教学效果。 我作为一名小学的英语教师......
[期刊论文] 作者：钱素丽,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2018
对小学英语课程的教学实施而言,词汇教学是基础,也是这个时期语言学习的核心.在帮助学生构建语言基础,让学生丰富语言积累,感受到语言学习的乐趣的过程中,首先要从有效实施词...
[期刊论文] 作者：钱素丽,
来源：新课程 年份：2021
摘 要：学生在最初接触英语这一学科时，会觉得新鲜。但是通过学习会发现，其语言规律、语法体系和汉语有极大的区别，所以学生在学习时很容易出现退却心理，或者出现“中式英语”的问题。基于此，要让学生对英语科目中的知识更感兴趣，这样他们才能用更积极的态度投入学科知......
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