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[期刊论文] 作者：钱裕芳,
来源：学苑教育 年份：2020
施教之法,在于巧妙。心理效应是一种特殊心理现象,智慧的将其运用到纷繁复杂的班级管理中,获得学生的心理认同,可有效激发学生动力,营造良好氛围,提高教育实效,促进学生健康...
[期刊论文] 作者：钱裕芳,
来源：学苑教育 年份：2021
诗词是中华文化的瑰宝,内涵丰富,且表现手法多样,是儿童古典文化启蒙的最佳教材。当前古诗词教学中,虽有章有法、全面顾及,但实则受实用性、功利化的影响,古诗词教学往往是浅...
[期刊论文] 作者：钱裕芳,,
来源：课外语文（下） 年份：2018
怎样能让学生乐写作文呢?关键在于激发学生的习作兴趣.培养作文兴趣的巧妙之处,就在于教师要从学生的实际出发,根据不同年龄阶段儿童的身心发展的特点,尊重他们的好奇心,尊重...
[期刊论文] 作者：钱裕芳,,
来源：教育观察(中下旬刊) 年份：2013
一天中午,我正在教室里批作业,小诺气冲冲地跑过来,说道:“钱老师,我恨死你了!”我诧异极了,从教以后,只有“老师我好喜欢你”之类表示对我的喜欢的话从孩子的口中说出,今天...
[期刊论文] 作者：钱裕芳,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2014
人世间有一种情感,伟大而圣洁;有一种感动,平凡而细腻。它是心和心的碰撞,是纯真对纯真的回答,是人间最深刻、最透彻的信息交流。这种情感,就是爱。——题记叶圣陶先生曾经说...
[期刊论文] 作者：钱裕芳,
来源：课外语文·下 年份：2018
【摘要】怎样能让学生乐写作文呢？关键在于激发学生的习作兴趣。培养作文兴趣的巧妙之处，就在于教师要从学生的实际出发，根据不同年龄阶段儿童的身心发展的特点，尊重他们的好奇心，尊重他们的心理感受，鼓励他们表达真情实感，用童眼看世界，用童心爱世界，用童言写世界，激发学......
[期刊论文] 作者：钱裕芳,,
来源：班主任 年份：2012
一年级大课间活动结束以后,孩子们在外面开心地玩着。我从教室前面走过,小杰跑过来,拉着我的衣服,说:“老师,您今天是不是有点不开心?”我一愣,正巧今天身体有些不舒服,这孩...
[期刊论文] 作者：钱裕芳,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011
特级教师杨金林曾在他的著作《为语言和精神同构共生而教》中提出:“朗读绝不是一个简单的见字读音的过程,它要准确、鲜明、生动地体现原作的基本精神,表达原作特有的风貌,要...
[期刊论文] 作者：钱裕芳,
来源：学苑教育 年份：2021
阅读教学是语文教学中的重头戏,是提升学生综合素养的关键。比较则是人们认识世界的重要途径。在小学语文阅读教学中,开展比较阅读同样也是强化学生对文本的认识、拓宽知识面...
[期刊论文] 作者：钱裕芳,
来源：学苑教育 年份：2020
童诗，充满童趣、童真，富有灵气和纯情，广受儿童的喜爱。儿童是天生的诗人，让儿童在诗的年华，多诵读诗歌、欣赏诗歌，感受儿童诗独特的观察视角和天真的纯净心灵，感知轻松活泼、自由烂漫的诗意，有利于培养学生的想象力，调动学生的各种感官，丰富学生的情感体验，让童心随着童诗......
[期刊论文] 作者：钱昱帆,钱裕芳,,
来源：新语文学习(小学低年级版) 年份：2010
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