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[期刊论文] 作者：铁万川,,
来源：学周刊 年份：2019
初高中物理在教学方法与教材内容方面存在明显差异,学生基于初中物理思维习惯,很难理解高中教材的公式与图像,导致高中阶段物理教学质量受到了严重的影响。因此,本文从物理知...
[期刊论文] 作者：杨金, 刘文, 铁万川,,
来源：物理教学探讨 年份：2018
对一道题目多角度、全方位地进行思考、探究，可形成以点带面的学习方式。不断提升学生独立思考的水平和能力，促使学生形成最有准备的答题策略，实现高考复习效果的最佳化。...
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