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[学位论文] 作者：锜言增,,
来源： 年份：2001
新世纪是知识经济的世纪，是学习化的世纪。新世纪对高素质人才的需求日趋迫切。提高语文教育质量已成当务之急。提高语文教育质量的关键在于提高语文教师的素质，优化教师的能力......
[期刊论文] 作者：锜言增,,
来源：福建教育学院学报 年份：2005
是否具备学科知识心理学化的能力是一个教师教学成功与否的关键,也是新课程改革对语文教师提出的必然要求.教师如何结合学生的具体接受水平最有效地进行教学,是当今教改的热...
[期刊论文] 作者：锜言增,,
来源：福建教育学院学报 年份：2002
美育是教育的重要组成部分。美育就是审美教育,其主要目标是培养学生感受美、欣赏美、表现美和创造美的能力,培养学生高尚的审美情操。一个身心健全发展的个体必须具备较为深...
[期刊论文] 作者：锜言增,,
来源：福建教育学院学报 年份：2019
问题意识的培养关系到学生语文学习的品质。语文课堂教学是一种高效的“真实的语言运用情境”,是学生问题意识产生的源头活水;教师教育观念的改变,是培养学生问题意识的前提;...
[期刊论文] 作者：锜言增,
来源：福建教育学院学报 年份：2007
抓住文本，从诗歌的意象入手来剖析诗的意境，进而揣摩诗歌的思想感情．是一种较为根本的能比较有效地帮助学生初步学会鉴赏古典诗歌的办法。...
[期刊论文] 作者：锜言增,,
来源：福建教育学院学报 年份：2007
班级是学校的细胞,是学校开展教育活动的最基本、最稳定的基层组织,也是学生在校进行学习生活的基层集体.班集体有极大的教育功能,是学校教育最主要的凭借.因此,在当前正在如...
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