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[期刊论文] 作者：镜湖读月,,
来源：中学数学教学参考 年份：2016
1学情说明适用对象:对最值问题已有一定认知基础与分析能力的九年级学生。设计思想:一方面,最值问题是初中教学的一大难点,也是中考命题中各知识的结合点和能力考查的区分点,...
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