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[期刊论文] 作者：门会云,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
研究性学习以其自身的开放性、探究性、实践性和过程性适应了中学音乐素质教育改革的要求。通过音乐研究性学习,学生的综合知识、综合能力得到提高,实践能力和创新能力得到培养,弥补了传统教学模式重知识传授、轻能力培养的缺陷。 一、音乐教育中研究性......
[期刊论文] 作者：门会云,
来源：新课程改革与实践 年份：2009
音乐教育是中学素质教育中不容忽视的重要内容,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,有着其它学科不可替代的重要作用。 一、音乐教育与思想道德素质 优美高尚的音乐,蕴含着潜移默化的高尚情操,声情并茂的音乐艺术是塑造中学......
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