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[期刊论文] 作者：闫易乾,,
来源：黑龙江生态工程职业学院学报 年份：2016
从＂意合与形合＂＂重心位置＂＂主体与客体意识＂＂重复与替代＂和＂动态与静态＂五个方面对汉英双语句法进行对比,旨在培养学生的英语思维能力,提高学生的汉英双语转换能力,从而改善汉译英翻译......
[期刊论文] 作者：闫易乾,,
来源：学园 年份：2015
四六级考试是一把双刃剑,在鞭策学生主动学习英语的同时,也存在不少弊端。由此,相关部门一直在尝试对四六级考试进行改革,最近一次是在2013年,这次改革对原有的考试题型进行...
[期刊论文] 作者：闫易乾,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2014
大学英语教学的主要目的就是训练大学生听、说、读、写、译基本技能,翻译就是在听说读写的基础上的综合运用。随着经济全球化的发展,英语翻译作为国际交流的重要环节,在国际...
[期刊论文] 作者：闫易乾,,
来源：吉林教育 年份：2015
理解语言的能力发展,在一定程度上都能够有效地促进对应语言的学习。而我国在将英语作为第二语言学习的过程中,首先要理解的就是第二语言的习得理论。现阶段对于第二语言...
[期刊论文] 作者：闫易乾,,
来源：河南教育(高教) 年份：2015
近年,微课程教学在很大程度上影响着我国英语教学方式的改变,在中小学英语教学方式中频频展现它的优势,但在大学英语教学中的应用者却寥寥无几。实际上,微课程在大学英语教学...
[期刊论文] 作者：闫易乾,
来源：文教资料 年份：2015
摘 要： 语用学理论中的语境、言语行为理论及会话含义理论等对翻译教学具有显著的指导意义，为翻译的发展提供了一个新的视角。因此，在大学英语翻译教学中，应充分发挥语用学理论对翻译教学和翻译活动所具有的积极作用，不断增强学生语用意识，提高学生翻译能力。 关键......
[期刊论文] 作者：闫易乾,
来源：文教资料 年份：2015
摘 要： 本文主要研究分析基于多元智能理论视角探讨高校英语慕课自主学习动态评价体系的构建过程。在2014年的2月基于多元智能理论视角，构建自主学习动态评价体系，结合百分制评价分析了100名高校英语慕课学习的学生自主学习动态评价体系构建前后的知识语言技能及......
[期刊论文] 作者：闫易乾,,
来源：文教资料 年份：2015
本文主要研究分析基于多元智能理论视角探讨高校英语慕课自主学习动态评价体系的构建过程.在2014年的2月基于多元智能理论视角,构建自主学习动态评价体系,结合百分制评价分析...
[期刊论文] 作者：闫易乾,
来源：海外英语 年份：2021
文章以美国总统艾森豪威尔的告别演说为例,指出译本中存在的误译现象,分析误译产生的根源,并对译者提出改进建议。误译原因主要包括:背景信息了解不足、逐字翻译、词义把握不...
[期刊论文] 作者：闫易乾,,
来源：校园英语 年份：2014
随着我国对外开放程度的增强,英语逐渐受到广大人民的重视和关注。大学英语翻译是学校的重要科目,在进行大学英语翻译教学时,需要加强重视文化因素对英语教学质量的影响,全面...
[期刊论文] 作者：闫易乾,,
来源：时代教育 年份：2015
随着全球信息化的高速发展,我国的教育界也正面临着一场理念与技术结合的变革,“微博”这种微课模式的教育模式在已经引起了教育部门和学校重视的同时,也为当前的大学英语读...
[期刊论文] 作者：闫易乾, 韩孟奇,,
来源：上海理工大学学报(社会科学版) 年份：2019
鸦片战争以来,伴随着大量西方著作的汉译,汉语不可避免地受到了英语的冲击,由此产生了汉语的欧化现象。欧化汉语对汉语发展起到了一定的积极作用,但其消极影响不容忽视。通过...
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