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[期刊论文] 作者：闫瑞祥,,
来源：绍兴文理学院学报 年份：2006
创新教育是素质教育的核心，创新教育的关键是找到创新素质形成的心理机制。创新素质形成的心理机制为接受创新——满意创新——信奉创新——立志创新——创新成为人格，以此序列......
[期刊论文] 作者：闫瑞祥,,
来源：教育与职业 年份：2010
小学教师专业素养的提升主要通过教育实践。小学教师专业素养的要素包括专业情感、教学能力和科研能力。专业情感的养成结构为接受专业、热爱专业、信奉专业、专业成为人生职...
[期刊论文] 作者：闫瑞祥,,
来源：教育探索 年份：2010
地方高校多元的学校文化、丰富的课程资源和浓厚的学术氛围为小学教育专业的发展搭建了新的平台，但师资力量单薄、师范文化失落和课程设置拼凑等又成为新的影响发展的难题。通......
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