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[期刊论文] 作者：闫筱月,
来源：俪人·教师版 年份：2014
【摘 要】奖励在幼儿园教育过程中具有必要性， 它以符合幼儿年龄特点的方式强化幼儿的良好行为，使幼儿获得自信和愉悦感，从而不断的重复和保持这些良好的行为。而关于幼儿园教师对幼儿奖励策略的研究则可以通过对实际情况的研究分析，发现问题，总结经验，提高作为奖励主......
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