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[期刊论文] 作者：闭雯霏,
来源：校园英语·中旬 年份：2016
【摘要】本项研究结合模因论与英语写作教学方法，目的在于探讨在高中英语写作教学的新方法。本文将使用定量和定性的研究方法。主要的研究工具有问卷、测试题、访谈稿和教材。在研究中，主要要解决两个问题：首先，模因式教学方法能否帮助学生提高英语写作水平；其次，模因......
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