搜索筛选:
搜索耗时0.0820秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：阎文媛,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
各学科的知识之间都是有一定联系的，用普遍联系的观点看待之，可以触类旁通，促进和帮助学生对生物知识的理解。而且在高考中，生物、化学、物理作为理科综合来考察，更加体现了对学科......
[期刊论文] 作者：阎文媛,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2015
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：阎文媛,
来源：新课程·上旬 年份：2015
2014年4月17日下午，在我校进行了高效课堂生物学科的观摩课活动，我组王老师与51中刘老师进行了同课异构的展示。 此次同课异构的课题是人教版高中生物必修3第3章第1节“生长素的发现”，主要内容包括：植物生长素的发现，生长素的产生、分布和运输。本节内容中“生长......
[期刊论文] 作者：张吉桂, 阎文媛,,
来源：中学生物教学 年份：2018
通过调动学生的学习积极性,开发、培养生物实验材料,充分利用学生个人和小组的资源,提高学生的实验能力。...
相关搜索：
