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[期刊论文] 作者：阚建荣,
来源：天津教育·下 年份：2020
[摘要]生活教育理念是陶行知校长继美国杜威提出“教育即生活”后提出的“生活即教育”理论，直到现如今很多教育家将其总结为一种教学方法。本文阐明了当前我国小学语文教学的现状以及践行生活教育思想的必要性，并对生活教育在小学语文教学中的应用提出几点看法，如......
[期刊论文] 作者：阚建荣,
来源：黑龙江教育：小学版 年份：2014
一、“看”为写话提供源泉低年级的孩子识字量不多，我们可以找一些拼音读物、图文结合读物、童诗童话等，采用师生共读、生生共读、亲子阅读的形式，让孩子产生阅读的意识。然后通......
[期刊论文] 作者：阚建荣,
来源：新课程学习：上 年份：2010
小学语文教学改革对素质教育要求的提高,为我们指明了方向,笔者结合自己的教学实践,努力建立素质化的课堂教学结构,深化小学语文教学改革,就此谈几点自己的浅见。...
[期刊论文] 作者：阚建荣,
来源：小学时代·教育研究 年份：2010
摘要 在语文教学中，教师要重视学生语言、生活和感受的积累，加强学生阅读的感悟，并且使之成为一种习惯，从而真正能够运用语文，表达时加以综合运用，才有可能写成好文章。 关键词 语文教学 积累 感悟 习惯 吕叔湘先生说过：“运用语文是一种习惯”。我认为......
[期刊论文] 作者：阚建荣,,
来源：教育科学论坛 年份：2013
当前学校德育中存在的主要问题有:德育目标的“无人化”；德育内容的“知识化”；德育方法的“外铄化”;德育主体的“口袋化”.重构当前学校德育的主要对策有:关照学生的道德生活......
[期刊论文] 作者：阚建荣,,
来源：课程教育研究(新教师教学) 年份：2013
“活动单导学”课堂教学模式很好地诠释了陶行知先生“教学做合一”理念的内涵.在“活动单导学”模式下,语文课堂让每个学生都充满灵动,课堂是学生的开心乐园,课堂上星光璀璨...
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