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[期刊论文] 作者：阮亦慧,,
来源：广州大学学报(社会科学版) 年份：2007
文章阐述英语阅读教学的两种课程观——以文为本和以人为本,从理论背景、教学理念和教学方法等方面分析两者的性质、特点以及在教学中的体现,认为这两种课程观的产生有其深远...
[期刊论文] 作者：阮亦慧,,
来源：四川外语学院学报 年份：2002
对交际法缺乏系统的实质性的了解往往导致认识上的种种误区,针对教学实践中普遍存在的误区,深入探讨交际法理念,指出产生误区的原因及走出误区应持有的正确认识....
[期刊论文] 作者：阮亦慧,,
来源：电影文学 年份：2012
威尔顿预备学校新来的老师基廷鼓励学生们勇于尝试和突破,追求自由和梦想,但用严格的律条训导学生,期望他们成为各高校最优秀的人才。而学校和望子成龙的家长们却视之为洪水...
[期刊论文] 作者：阮亦慧,
来源：山东外语教学 年份：2000
二语习得研究中关于”习得”和”学得”之说众说纷纭 ,本文试图从另一个角度来讨论这两者在二语学习中所扮的角色。从原理参数理论得以启示 ,本文提出两假设 :1.原理语法 (无...
[期刊论文] 作者：阮亦慧,
来源：赣南师范学院学报 年份：1999
大学英语教学在培养学生的语言能力和交际能力的同时，也应和其它学科一样，致力于发展大学生的思维品质。本文以培养大学生的思维素质为目的，结合逻辑思维原理，以教学实例具体地说......
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