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[期刊论文] 作者：阮佳慧,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2015
教材的"二次开发"不同于传统的"备课",它是以教师为主体的教材使用者通过教学情景分析和教材分析实现教材与教学环境的相互作用和有机结合,最终实现有效课堂教学,促进自身专...
[期刊论文] 作者：居治华, 刘罡, 陈琦岚, 吕微, 阮佳慧, 武业皓,,
来源：软件导刊 年份：2018
语音本身具有一定的上下文相关性,而传统语音识别系统中的语言模型对历史信息记忆能力不足,无法充分学习语音序列的相关性。为解决该问题,提出一种基于反向卷积的双向长短时...
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