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[期刊论文] 作者：阮天成,,
来源：齐齐哈尔医学院学报 年份：2010
目的研究慢性心力衰竭(CHF)患者血清高敏C反应蛋白(hs-CRP)与心功能的相关性。评价hs-CRP在CHF患者中的诊断价值。方法采用ELISA法测定90例CHF患者(NYHA心能分级Ⅱ～Ⅳ级)和70...
[期刊论文] 作者：阮天成,,
来源：齐齐哈尔医学院学报 年份：2010
目的探讨慢性肺心病急性发作期并发心房纤颤的发生率及临床特征。方法选择264例肺心病急性发作期患者进行心电图及其他实验室检查,对出现62例心房纤颤进行分析。结果并发心房...
[期刊论文] 作者：阮天成,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2013
思想政治课的启发式教学，是指教师在教学过程中遵循教学规律，采用各种有效的教学方法和教学手段，激发学生学习的主动性，引导学生积极思维，使他们融会贯通地掌握知识，有效地发展认识问题的能力和提高思想政治觉悟的教学方法。它的本质特点是：注重引导学生，但不是牵着学生......
[期刊论文] 作者：阮天成,
来源：广东医学院学报 年份：1997
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[期刊论文] 作者：阮天成,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2020
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[期刊论文] 作者：阮天成,
来源：广东医学院学报 年份：1997
患者，男，50岁，工人。患者于入院前1个月起每于餐前或饥饿时即出现大汗淋漓，全身乏力，进食可缓解。入院前1周以来发作频繁，进食缓解慢，于1995年4月22日清晨出现抽搐昏迷，小便失禁而收......
[期刊论文] 作者：阮天成,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2020
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[期刊论文] 作者：秦基宝,阮天成,,
来源：领导科学论坛 年份：2015
班主任是引领班级发展的一面旗帜,做好班级管理工作意义重大.管理好班级的策略和方法有很多,班级管理工作是一门技术更是一门艺术,本文仅就班主任工作中的辩证艺术谈谈个人看...
[期刊论文] 作者：付志敏,阮天成,
来源：小学教学参考 年份：2019
互联网+阅读背景下的整本书阅读课程将互联网学习与现场学习有机地融合在一起,有效地促进了学生阅读能力的提升。互联网学习将现代教育技术融入阅读教学中,通过任务驱动、微...
[期刊论文] 作者：付志敏 阮天成,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2019
[摘 要]互联网 阅读背景下的整本书阅读课程将互联网学习与现场学习有机地融合在一起，有效地促进了学生阅读能力的提升。互联网学习将现代教育技术融入阅读教学中，通过任务驱动、微课、互评等使学生产生阅读、探究的兴趣;现场阅读则通过解决问题、方法引领等途径，......
[期刊论文] 作者：阮天成,刘映峰,
来源：海南医学 年份：2002
患者 ,女性 ,4 3岁。患者于 2 0 0 1年 4月 11日 9时晨起在小便时突然心前区压榨样疼痛 ,伴头晕、恶心、面色苍白及出冷汗。因症状持续不能缓解 ,到外院急诊为急性心肌梗塞 ,...
[期刊论文] 作者：常进雄, 阮天成, 常大伟,,
来源：学术研究 年份：2018
利用CHNS数据库考察1993—2011年之间高校扩招对大学教育收益率和大学入学机会影响的城乡差异发现：（1）扩招前城乡居民适龄人口的大学入学率差异很大,扩招后两者的绝对差异还在增......
[期刊论文] 作者：曾春苗, 彭双林, 阮天成,,
来源：广东医科大学学报 年份：2019
目的评估左束支区域起搏对房室传导阻滞患者的近期疗效及安全性。方法选取2018年1月1日至6月30日因房室传导阻滞入住心内科并行永久性心脏起搏器植入术患者25例(试验组),术中...
[期刊论文] 作者：阮天成,叶广宁,黄万里,刘映峰,
来源：海南医学 年份：2002
患者,女性,43岁.患者于2001年4月11日9时晨起在小便时突然心前区压榨样疼痛,伴头晕、恶心、面色苍白及出冷汗....
[会议论文] 作者：欧家满,叶广宁,阮天成,鲁桓,
来源：第17届中国南方国际心血管病学术会议 年份：2015
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[期刊论文] 作者：曾春苗, 欧家满, 叶广宁, 阮天成,,
来源：哈尔滨医药 年份：2019
目的评估急性心力衰竭患者NT-proBNP水平与呼吸机使用及疾病转归的关系,初步探讨NT-proBNP水平对急性心力衰竭患者预后的预测作用。方法选取2015年4月至2017年3月因急性心力...
[期刊论文] 作者：曾春苗,关快活,欧家满,叶广宁,阮天成,
来源：齐齐哈尔医学院学报 年份：2018
目的通过对疑诊冠心病的胸痛患者行冠脉造影检查,统计冠脉造影检查的阳性率,分析冠心病与危险因素个数关系,为基层临床医生诊断冠心病提供一定的参考价值。方法选择2015年8月...
[期刊论文] 作者：阮天成,叶广宁,欧家满,黄万里,谭玉婷,
来源：岭南心血管病杂志 年份：2005
目的观察溶栓后冠状动脉介入治疗急性心肌梗死的疗效及安全性.方法将35例急性心肌梗死患者分为静脉溶栓后冠状动脉介入治疗组(A组)和直接冠脉介入治疗组(B组).观察两组开始介...
[期刊论文] 作者：欧家满，阮天成，叶广宁，曾纪羡，黄晓渝,
来源：中国医师进修杂志 年份：2009
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[期刊论文] 作者：甘正清,王韬,严旭东,阮天成,訾翔,杨辉,刘凯,王亚鹏,
来源：青年与社会：中 年份：2014
校园文化作为一种客观存在，与学校相伴而生，优良的校园文化是高校的一种无形资产，也是社会文化成果中重要的精神财富。学生活动是校园文化的重要载体，也是校园文化的动力，“211”......
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