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[期刊论文] 作者：阮巧容,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 代数与几何作为组成数学课程的两大部分，有关教学的策略就显得非常重要了。在小学时期，虽然没有明确提出这两者的概念，学生对于这两者的理解也非常片面，认为几何就是图形，代数就是数字。尤其是几何上的教学因为抽象的原因，不太容易被学生接受。因此，信息技术......
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