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[期刊论文] 作者：阮建 严学宇 谢妮,
来源：数学学习与研究 年份：2019
【摘要】学生基础比较薄弱的学校可以考虑采用学案教学的教学模式.学案教学具有教学目标定位精准，题目安排难度适中，解答题有足够空间，充分落实素质教育，促进师生共同发展，提高学校教学质量等优点. 【关键词】高中;数学;学案 一、选择学案教学的原因 （一）练习......
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