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[期刊论文] 作者：阮玉国,
来源：中学理科 年份：2004
所谓整体思维，就是对于一个数学问题，不是从局部人手分析探求，而是先整个地考察问题的性质和条件，注意问题整体结构的调节和转化，并深入地认识到新结构下元素的作用，从而找到解决问......
[期刊论文] 作者：阮玉国,,
来源：中学生数学 年份：2013
我们知道高中数学中,经常会碰到含有“根号”的式子.有的同学遇“根号”色变,无从应对.下面笔者就举例说明“根号”的六种处理妙法,供大家参考.一、换元法就是引入一个字母变...
[期刊论文] 作者：阮玉国,,
来源：中学生数学 年份：2013
我们知道,充要条件可以和高中数学的任何一部分知识结合,能有效地考查学生灵活运用数学知识和数学思想的能力,因此是历年高考命题的热点.一般来讲,在涉及字母参数范围的充要...
[期刊论文] 作者：阮玉国,,
来源：中学生数学 年份：2014
思维受挫就是在解题时,按一般的思路介入后,或者浅尝辄止,或者眼花缭乱,或者误入歧途,一错再错,或者前途渺茫,无法推进,就算使尽了浑身解数,左冲右突,终觉“山重水复疑无路”...
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