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[期刊论文] 作者：阳俭龙,,
来源：内蒙古教育 年份：2017
高中数学内容难度与小学、初中相比提升了许多,而教师则需要在新课改的基础上利用科学的授课方式通过有效提高课堂教学效率的形式达到提高学生整体学习成绩的目的。而其中同...
[期刊论文] 作者：阳俭龙,,
来源：湖南教育(下) 年份：2011
随着20世纪后科学思潮的影响,以及心理学特别是行为科学的发展,有人提出教学不仅是艺术,也是科学的观点。于是人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础以及如何用...
[期刊论文] 作者：阳俭龙,,
来源：新课程(下) 年份：2017
分层教学法能够有效地将学生划分成不同层次,教师则根据每个层次学生的不同而制订相应的教学计划,以确保能够全面提升全体高中生的数学成绩,在培养其数学素养的同时能够使学...
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