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[期刊论文] 作者：阳玉东,
来源：读天下 年份：2019
摘 要：朗读是学生和作者进行情感交流的一种介质，它可以培养学生对语言的感知能力，进而提高学生的语言表达能力，帮助学生提高语文学习的效果。在小学语文教学中，教师可以利用朗读法教学。教师要根据课文内容，进行示范朗读;依据不同文学体裁，采取不同的朗读方法;利用多......
[期刊论文] 作者：阳玉东,
来源：文学少年 年份：2021
随着新课改的不断深入推进,使得越来越多的教师在小学语文的教学中更加将朗读训练作为一项重要的教学任务。对于小学生而言,学会朗读对于他们的语言学习能力会有极大的帮助,而朗读作为语文阅读教学的核心所在,在进行语文阅读教学时培养学生的朗读能力,也能够使......
[期刊论文] 作者：阳玉东,
来源：语文课内外 年份：2021
随着我国社会教育事业在不断发展,教育理念也在不断地进行更新。在新课改理念下,对于小学语文教学的目标也发生了变化。在小学语文阅读教学过程中,教师应具备核心素养教学概...
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