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[期刊论文] 作者：李春芝,夏利敏,贺才榕,阴远远,杨艳明,
来源：护理实践与研究 年份：2021
目的评价护理临床教学中应用建设性反馈教学的效果。方法选取医院2019年9月—2020年10月64名实习护士作为观察对象,按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组和观察组,各32名。对照组实行常规临床教学,观察组实行建设性反馈教学,比较两组实习护士考核成绩、......
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