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[期刊论文] 作者：陆佩微,,
来源：农家之友(理论版) 年份：2008
随着知识的不断整合，六年级分数应用的学习一直是广大师生最心痛的话题，如何提高学生数学应用能力成为数学教学中的一项重要任务，而加强数学思想方法的培养有利于提高学生的数学......
[期刊论文] 作者：陆佩微,
来源：网络科技时代 年份：2008
课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。如何促进学生在一种宽松和谐的课堂教学氛围中得到思维的拓展，进一步发展其空间观念？本文将从小学生的心理特点及空间观念发展的渐进性等方面进行探讨，并就教学策略提几点建议，希望可以为课堂活动的生......
[期刊论文] 作者：陆佩微,
来源：网络科技时代 年份：2008
一、联系实际，进行学习目的教育 数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时应根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行学习目的教育。例如：一年......
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