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[期刊论文] 作者：陆启光,,
来源：教育评论 年份：2009
台湾高职院校在发展过程中树立高职通识教育观,着眼于学生的整体和长远发展,制订周详的通识教育课程体系,加强通识教育的组织领导和管理,结合专业特点施行通识教育,培养掌握...
[期刊论文] 作者：陆启光,,
来源：职教论坛 年份：2016
国外高职院校的内部治理具有体系完善且职责分明、既相对独立又相互制约、教师和学生的主体地位得到充分体现等诸多特点。在借鉴上述经验过程中,我们一方面必须根植于本土文...
[期刊论文] 作者：陆启光,,
来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1997
从价值主体维度看，课程价值存在社会与学生两种取向，导致这种二元对立的因素有：教育价值选择、教育事实、社会更替。缺乏人性是现代课程价值取向的隐忧，应采用优化思想促使课程价......
[期刊论文] 作者：陆启光,,
来源：中华中医药学刊 年份：2015
目的:研究参附注射液联合有创机械通气治疗急性心源性肺水肿的临床效果。方法:急性心源性肺水肿患者40例随机分为治疗组(20)和对照组(20)。对照组采用5%葡萄糖250 m L+硝普钠...
[期刊论文] 作者：陆启光,,
来源：顺德职业技术学院学报 年份：2011
顺德文化经过几千年的历史发展,形成了具有龙凤品性的鲜明地域文化。在区域文化建设过程中,需要承前启后,继往开来,从深度、广度上夯实基础体系,从高度、气度上构建行动体系,...
[期刊论文] 作者：陆启光,,
来源：大学(研究与评价) 年份：2009
台湾私立高职院校具有理念清晰、定位准确、全程关怀、体系完整、产学融合、师资雄厚等特点,这是当局对公立、私立院校一视同仁的政策以及院校自身善于审时度势、抢抓机遇的...
[期刊论文] 作者：陆启光,,
来源：顺德职业技术学院学报 年份：2007
在高职教育中加强通识教育，对高职院校走内涵式发展道路具有特殊的意义．能够克服技术理性主义文化的缺陷，使学生形成正确的人生观和价值观．有利于高职教育回归自身的本体价值。......
[期刊论文] 作者：陆启光,,
来源：顺德职业技术学院学报 年份：2008
针对高职学生特点，高职院校必须树立科学的高职教育发展观，加强文化素质教育，夯实高职学生长远发展所需要的知识基础，培育他们的人文精神和科学精神，促使其充分、全面的和谐发展。......
[期刊论文] 作者：陆启光,,
来源：顺德职业技术学院学报 年份：2005
我国高等职业技术教育已经迎来了跨越式发展的大好时机,但要实现这一目标,除了高职院校自身要练好内功外,还必须建立健全相应的政策支持系统,包括改革社会用人制度;建立健全...
[期刊论文] 作者：陆启光,
来源：高教探索 年份：2009
面对办学经费不足问题，美国社区学院顺势而上，广开财路，积极融资，为社区学院发展奠定了良好的经济基础。其成功经验对我国高等职业技术院校的发展具有较大借鉴作用。...
[学位论文] 作者：陆启光,,
来源：华东师范大学 年份：2003
为了促进广西壮族自治区百色地区乐业县壮族儿童的社会化进程，让外界明了并理解该县壮族儿童在特有民族文化、自然环境、社会环境下所形成的特有社会化模式，采用质的研究方法，以......
[期刊论文] 作者：陆启光,,
来源：高等职业教育探索 年份：2019
墨子学说中包含着丰富的平民思想、劳动思想和科技思想,对于我国现代职业教育发展和改革具有重要的规范与指导价值。推动墨子思想实现的时代转换,有助于为高职院校培养新时代...
[期刊论文] 作者：陆启光,,
来源：当代教育论坛 年份：2002
本文从理论和实践(案例)两个维度对教育政策在教育理论向教育实践转换过程中的机理和作用进行了分析。从教育政策的产生过程来看,教育理论和教育实践是教育政策产生的基础;从...
[期刊论文] 作者：陆启光,,
来源：河北职业技术学院学报 年份：2006
人才标准具有时代性。以学历作为衡量人才惟一标准的社会用人制度,不但混淆了学历与能力的关系, 埋没了一部分具有真才实学的人,还败坏了学风,造成极坏的社会风气,不利于高职...
[期刊论文] 作者：陆启光,,
来源：北方经济 年份：2014
党的十八大提出"坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路,推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调,促进...
[期刊论文] 作者：陆启光,,
来源：职教论坛 年份：2015
"工业4.0"时代是基于信息物理系统的互联网、物联网和服务网集成的社会,具有智能化、信息化、分散化、个性化的特点,在制造业中表现为"智能工厂"和"智能生产",在整个经济社会...
[期刊论文] 作者：陆启光,,
来源：广州职业教育论坛 年份：2012
由于社会发展及高职教育自身发展的需要,高职教育必须走国际化发展的道路,其目的是把跨国界和跨文化的观点和氛围与高职教育的管理、教学、科研和社会服务等主要功能相结合,...
[期刊论文] 作者：陆启光,
来源：职教论坛 年份：2020
现代技术技能人才具有现代主体性、社会合力性和专业岗位性的特点,这是主观因素(动作智能、实践性智力、情商、技商等)和客观因素(家庭文化、政府、学校、企业、知识、技术)...
[期刊论文] 作者：陆启光,,
来源：高教探索 年份：2008
当前，美国社区学院面临学生人数不断增长、经费及师资短缺、社会要求日渐提高、技术发展迅速以及高层管理人员大量退休等问题。面对挑战，它们顺势而上，积极应对，使社区学院得到很......
[期刊论文] 作者：陆启光,
来源：教育探索 年份：2003
股份制学校是根据学校资金的投入方式和组成,采用股份制方式对学校进行管理和运营的学校管理方式.它是社会历史发展的产物,是教育整体性发展和局部发展的需要.它的产生不但不...
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