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[期刊论文] 作者：陆小莹,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】高中生同时学习众多学科，除了不善于分配时间外，还不懂如何记忆，从而导致成绩低下。根据美国学术界研究的“学习金字塔”，把“马上应用/教别人”的学习方法应用到课堂上，帮助学生主动学习、重复学习，教师授课形式多样，学生学习热情高涨，记忆效率猛增，可谓事半功......
[期刊论文] 作者：陆小莹,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：高中生物是理科的一门重要学科，开展生物学科教学，不仅是为了追求高考成绩，更是为了引导学生去认识、热爱生命与世界，实现学生综合素养的提升。近年来核心素养理念深入到各个学科的教学之中，也引发了生物教学观念和方法的转变，需要教师进一步探索和研究。本文主......
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