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[期刊论文] 作者：陆慜,,
来源：成才之路 年份：2012
在英语教学中,英语教师要认识到渗透传统文化教育的必要性,并探索渗透的策略:通过英语的日常教学,了解传统文化;拓展校本英语课程,熟悉传统文化;开展课外活动,实践传统文化。...
[期刊论文] 作者：陆慜,
来源：文教资料 年份：2020
英语阅读是初中英语教学的核心内容,在新课程改革背景下,教育部门对初中英语阅读教学提出更多要求。相关教育工作者应重视英语阅读教学模式的创新与优化,在阅读教学实践中,增...
[期刊论文] 作者：陆慜,
来源：内蒙古教育 年份：2020
本文结合初中英语课堂中渗透优秀传统文化的必要性与基本原则,对优秀传统文化与初中英语课堂的融合策略展开研究。借此优化初中英语教学模式,展示优秀传统文化教育价值。...
[期刊论文] 作者：陆慜,
来源：启迪·教育教学 年份：2017
[摘 要] 本学期我校开展了自主学习，差异教学，小组合作“三合一”的教学新模式的尝试。笔者在英语教学中认真探索，积极创设自主学习的氛围，鼓励学生合作学习，培养学生自主学习的习惯从而促进学生深度学习，提高课堂教学有效性和学生核心素养，让教学真正成为智慧的对话、......
[期刊论文] 作者：陆慜,
来源：启迪 年份：2019
近几年来,随着对国内外英语阅读方面研究的深入,阅读研究已经从教育以及心理两方面分离出来形成自己的一套独特的理论体系,并提出了很多不同的阅读模式。英语阅读研究方面提...
[期刊论文] 作者：陆慜,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2012
本文阐述了中国传统文化“失语”的现状,分析了在英语教学中渗透传统文化教育的必要性并探索了若干渗透的策略。This article expounds the current situation of Chinese...
[期刊论文] 作者：陆慜,,
来源：新东方英语·中学生 年份：2019
本文着重分析初中生英语阅读素养的现状,结合教学实际浅谈笔者不同的应对措施,使学生走进文本并乐于表达自己的观点,培养英语阅读素养....
[期刊论文] 作者：陆慜,,
来源：学园(教育科研) 年份：2013
随着新一轮课改的不断深入,各校已打响了“以学论教,转型课堂”的响亮口号。关注学生在课堂教学中的表现成为了课堂教学评价的主要内容,包括学生在课堂的师生互动、自主学习...
[期刊论文] 作者：陆慜,
来源：新课程研究(上旬) 年份：2021
目前,初中英语教学存在偏重传授语言知识和技能,忽视对学生文化品格的塑造;文化内涵挖掘不到位,文化意识培养策略不足等文化培养意识淡薄的现象.本文以“译林版”《牛津英语...
[期刊论文] 作者：陆慜,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：英语阅读教学是培养学生阅读素养的重要途径和有力载体。笔者尝试通过TELOS模式运用于初中英语阅读教学，注重学生学习投入和自主选择的教学过程，激发其主动求知、自主学习，从而发展学生的学习能力和思维能力，真正丰富学生的人文底蕴，实现英语课程工具性与人文性......
[期刊论文] 作者：陆慜,
来源：校园英语·上旬 年份：2019
在初中英语的教学中，其主要的教学目的在于培养学生的阅读理解能力、口语能力、听力能力以及写作能力，通过加强学生们的练习，从而不断提高英语学习水平，初中的英语阅读与小学相比，具有很大的差异性，初中对学生们提出了更高的要求，需要学生把控好全文脉络，清楚理解上下文......
[期刊论文] 作者：陆慜,
来源：校园英语·下旬 年份：2017
【摘要】新课程强调学生发表自己的见解，激发更多精彩的回答能从学生嘴里说出来，让学生在问中学，在学中问。本文以课堂改革为切入点，以学校特色建设为抓手，以提高课堂教学效益为旨归，进行小组合作学习的尝试。 【关键词】英语教学 小组合作 新课程强调学生发表......
[期刊论文] 作者：陆慜,
来源：启迪·教育教学 年份：2016
[摘 要] 生态课堂教学要求构成课堂的诸要素都要达到一种和谐的状态，从而让师生感受到生命的勃发、思想的碰撞和情感的激荡，并切切实实地感受到生态的和谐美。然而传统的写作教学法垄断课堂，导致了学生缺乏写作兴趣与热情，甚至畏惧写作的局面。针对目前我校英语写作......
[期刊论文] 作者：陆慜,
来源：启迪·教育教学 年份：2016
[摘 要] 为构建以学生发展为价值追求的生态课堂，实现优质高效教学，我们必须以生态的视野，从人的认知领域，生命权域出发，彰显生命的本色，凸现课堂丰富的人文关怀。如何激发学生兴趣是让学生自觉参与学习活动的关键，同时也是提高教学质量最有效的手段。本文根据高中生的......
[期刊论文] 作者：陆慜,
来源：文化博览 年份：2013
新课程轰轰烈烈，示范课此起彼伏。你是否发现公开课中普遍存在这一个奇怪的现象：教师为了体现学生的主体地位，培养学生的探究精神，在教学中总有这么一段事先设计好的讨论环节，使“鸦雀无声”的课堂立刻变得“畅所欲言”，前一刻还是“正襟危坐”“亦步亦趋”而后一刻则......
[期刊论文] 作者：陆慜,
来源：科教新报·教育科研 年份：2012
一、循环日记策略的设置背景 《高中英语课程标准》提出“注重培养学生在书面上运用英语进行交际的能力”要求。因此，英语写作教学在高中英语教学中有十分重要的地位。一方面，这是历年高考英语的重中之重，其分值为25分；另一方面，写作最能反映一个人的英语功底，它可......
[期刊论文] 作者：陆慜,
来源：新课程研究 年份：2022
在初中英语教学中，教师以学段为单位，结合教学目标，按照循序渐进的原则，帮助学生建立知识结构，培养学生综合能力，有利于贯彻落实学科核心素养。文章对单元视域中初中英语结构化知识构建策略进行探讨分析，以提升初中英语学科教学质量。......
[期刊论文] 作者：陆慜俐,
来源：语文教学之友 年份：2020
阅读是语文学习的基石。教师要重视阅读方法的引领和阅读素材的延伸,从而帮助学生拓展视野,打开文化之门,享受文学的魅力。根据教学实践,探讨在阅读教学中素材的拓展延伸需要...
[期刊论文] 作者：陆慜俐,
来源：语文天地·初中版 年份：2017
作文写作一直是初中语文课堂的老大难问题，成为影响初中语文教学质量的最大难点。笔者以初中语文苏教版教材为例，结合自己的教学实践，从“美句仿写”、“听读美文”、“鉴赏名句”、“编写故事”等几个方面展开论述，见识浅陋，敬请诸位指教。 一、美句仿写，学会迁移......
[期刊论文] 作者：陆慜俐,
来源：新作文:小学(1-3年级) 年份：2020
龚自珍是开近代风气的重要思想家之一,他反对文人只钻故纸堆,空谈义理心性。他提倡经世致用,希望写作者将创作与社会政治联系结合,这一点在他的《己亥杂诗》中得到回应,教师...
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