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[期刊论文] 作者：陆映光,高亿民,,
来源：现代特殊教育 年份：2011
常熟市农村乡镇中心小学特殊教育工作已初步形成特教班与随班就读双向管理的新格局。按特殊儿童的智力障碍程度,将中度或中度以上智力障碍的特殊儿童安置到特教班,由专任...
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