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[期刊论文] 作者：陆耀娟,,
来源：学语文 年份：2016
“先学后教”曾以其先进的理念、显著的成效风靡全国。但这种教学方式在运行中存在着诸多问题与严重不足,而“翻转课堂”的教学方式有助于突破“先学后教”的诸多局限。辩证...
[期刊论文] 作者：陆耀娟,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2016
洋思初中的“先学后教”无疑是新时期最具影响力的教学模式之一,一经推介,就以其先进的理念、低廉的成本、颠覆性的流程、看得见的效果,裹挟着浓郁的乡土气息迅速红遍全国,给...
[期刊论文] 作者：陆耀娟,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2016
【摘 要】语文教学离不开情感因素的应用。通过情感因素，学生的可以更好的理解文章内容，从而获得更好的学习效果。语文教材中情感教育内容丰富多彩，为情感教育提供了广泛的素材.在语文教学过程中，教师应运用以言激情、以境生情、以情动情，多方面唤起学生的积极情感，从......
[期刊论文] 作者：陆耀娟,
来源：教育实践与研究·理论版 年份：2019
摘 要：“个性即魅力”。随着新课程改革的层深迭进，各种新的教学理论、教学模式和教学方法不断涌现，为教学个性的塑造提供了更为宽厚的土壤，但是许多教师的教学个性在改革的浪潮中非但没有脱颖而出，反被逐渐淹没。因此，如何在自身的实践中重塑教学个性，打造特色课堂，是......
[期刊论文] 作者：陆耀娟,
来源：中学语文·教师版 年份：2016
洋思初中的“先学后教”无疑是新时期最具影响力的教学模式之一。一经推介，以其先进的理念、低廉的成本、颠覆性的流程、看得见的效果，挟着浓郁的乡土气息迅速红遍全国，给沉闷、乏味的课堂吹进了清新之风、增添了亮丽之色，但是，在欣慰新方法带来新气象的同时，我们不难......
[期刊论文] 作者：陆耀娟,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2016
肇始于美国的翻转课堂是一种新型的先学后教的教学模式，基本教学流程包括“教师编制学习任务单，创建微课程（视频）——学生观看微课程，学习新知识——师生进行课堂互动（深度挖掘知识......
[期刊论文] 作者：陆耀娟,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2017
陆耀娟，江苏省海门市东洲中学教师。 “供给侧改革”，原本是个经济术语，指的是“从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，更好地满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展”。[1]环视当下的语文......
[期刊论文] 作者：陆耀娟,
来源：初中生世界(初二年级) 年份：2006
感受，是人对客观世界产生的一种情感反应与体验。感受是写作的重要前提，心有所感才能行之于文，写文章往往是从感受开始的。巴尔扎克就曾说过：“写作之前，作家应该分析过各种性格，体验过全部风俗时尚，跑遍整个世界，感受过一切激情。”那么我们该如何学会感受、培养一颗善......
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