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[期刊论文] 作者：陆芷茗,,
来源：中学地理教学参考 年份：2011
高中地理新课程实施以来,地理课堂发生了深刻的变化。反思自己的课堂教学历程,笔者深刻感受到课改前后地理课堂所发生的转变,也切身体会到这种转变所带来的实践价值和生...
[期刊论文] 作者：陆芷茗,,
来源：中学地理教学参考 年份：2015
地理实验是一种直观、形象的教学方法,它通过科学实验的手段,高效率地展示某一地理知识、原理的过程,揭示地理事物的分布、发展和变化规律。在教学中开展地理实验,能从实...
[期刊论文] 作者：陆芷茗,,
来源：中学地理教学参考 年份：2016
"地理核心素养"是当前地理教研的热点,指通过地理学习而形成的具有地理学科特性的必备品格和关键能力。主要由人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四个要素构成...
[期刊论文] 作者：陆芷茗,,
来源：中学地理教学参考 年份：2019
做一名优秀的教师,是每一位师范毕业生的职业理想。但入职多年的你,却在年复一年“重复昨天的故事”中慢慢磨灭了最初的热情,或满腹牢骚,或感到倦怠……其实解决这些问题的钥...
[期刊论文] 作者：陆芷茗,,
来源：地理教学 年份：2015
在新修订的课程标准中,将地理实践力、人地协调、区域认知和综合思维并列为地理学科的核心素养。文章以南京一中高中地理综合实践课程基地的具体做法为基础,总结了培养高中学...
[期刊论文] 作者：陆芷茗,,
来源：当代教育科学 年份：2017
普通高中新版课程标准建立了学生学科核心素养体系,这是教育由知识主体向人的全面发展的回归,随之学科课程内容、学习方式与评价方式都将发生深刻的转变。作为课堂教学的预先...
[期刊论文] 作者：陆芷茗,,
来源：基础教育 年份：2009
高中课程改革的四年中,变化最大的便是课堂,而课程改革要进一步深入,核心也必将是在课堂。本文从文化的视角,利用对课堂实录的分析,探讨课堂文化在新课程背景下的转型,揭示其...
[期刊论文] 作者：陆芷茗,
来源：中学地理教学参考 年份：2000
20 0 0年普通高校招收保送生的综合能力测试在 5月 10日进行 ,本次能力测试仍采用语、数、政、史、地、理、化、生八门课程的大综合方式 ,考查学生对各学科知识的综合运用能...
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