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[期刊论文] 作者：陆莉玲,,
来源：江苏教育研究 年份：2011
通过对"课程领导"和"国家课程校本化实施"这两个概念进行解读和比较,并对国家课程校本化实施的误区进行分析,厘清了国家课程校本化实施的三个关键词:忠实执行、适度调适和鼓...
[期刊论文] 作者：陆莉玲,,
来源：江苏教育研究 年份：2010
借鉴现代组织理论进行学校内部教师团队建设,力图有效解决当前学校内部管理中存在的弊端和问题,打造"和而不同"的团队和"和而不同"的教师。其具体做法包括:营建共同愿景,形成...
[期刊论文] 作者：陆莉玲,,
来源：现代特殊教育 年份：2002
所谓数学模型,是指对于现实世界的某一特定对象,为了某个特定目的,作出必要的简化和假设,运用数学工具得到的一个数学结构。它或者能解释特定现象的现实状态.或者能预测...
[期刊论文] 作者：陆莉玲,
来源：现代商业 年份：2020
凭祥自由贸易区内将会是边境邻国交易往来的基地,有着得天独厚的优越地理条件。但目前自由贸易区的跨境电商物流发展仍存在较多瓶颈,需要在实践中不断研究并探索实践改革完善...
[期刊论文] 作者：陆莉玲,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
最近,我用了两个晚上的时间,读完了台湾作家龙应台博士的《孩子,你慢慢来》。龙博士一向以文笔犀利、豪气干云著称,针砭时事视野博大、深刻而理性,被余光中誉为"龙卷风"...
[期刊论文] 作者：陆莉玲,
来源：江苏教育研究 年份：2020
校本课程体系的构建,是新一轮基础教育课程改革对学校提出的新命题。为了有效利用校本资源,构建满足个体发展需求和差异的课程体系,并进行有效实施。太仓市朱棣文小学系统规...
[期刊论文] 作者：陆莉玲,,
来源：江苏教育研究 年份：2018
在“后课改时代”,教师教学行为的常态化下隐藏着经验主义、学科中心主义、个人主义和技术主义等常见问题.要解决这些问题,可以通过引导教师进行课程分析,并生成自己的教学行...
[期刊论文] 作者：陆莉玲,
来源：智富时代 年份：2019
自 2015 年以来,一系列鼓励物流行业向智能化、智慧化发展的政策出台,智慧物流技术、智慧物流装备服务、智慧物流仓储等将得到迅速发展。智慧物流的发展需要既懂物流业务知识...
[期刊论文] 作者：陆莉玲,,
来源：江苏教育研究 年份：2008
学校文化是一所学校的精神生命和灵魂,是学校办学理念、办学目标、学校精神、制度规范和行为方式的综合体现。在学校物质和硬件建设升级换代、基础教育课程改革不断推进的过...
[期刊论文] 作者：陆莉玲,
来源：江苏教育研究 年份：2007
校本研究是以学校存在的突出问题和实际需要作为选题范围，以教师作为研究的主要力量，通过一定的研究程序得出结果，并将研究结果直接应用于改变学校所存在的问题的研究活动。近年......
[期刊论文] 作者：陆莉玲,
来源：教育家 年份：2011
二十多年前，我刚踏进师范。就接触到前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。它在我的个人阅读史上具有里程碑的意义。为我开启了教育专著阅读的大门。卢梭曾在《......
[期刊论文] 作者：陆莉玲,
来源：江苏教育研究 年份：2012
摘要：教学管理层面的“道”，是指教学的根本，即教学观；“术”是指具体的教学管理，即实践本身；“法”是“道”与“术”之间沟通的桥梁。用这个视角来观照在新课程理念下的教学质量，教学质量管理之“道”应是以人为本的教学质量管理观，“法”应是“三全”（全员管理、全面管......
[期刊论文] 作者：陆莉玲,
来源：江苏教育研究 年份：2005
校本培训是教师专业化发展的有效途径。它是源于学校发展、由学校设计、旨在使教师适应工作要求的培训活动。作为新一轮基础教育课程改革的热点问题，与之相关的理论研究和实践......
[期刊论文] 作者：陆莉玲,
来源：江苏教育研究 年份：2004
综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。是以活动为主要形式，以实践为主要环节、以综合为主要特征的实践性课......
[期刊论文] 作者：陆莉玲,
来源：江苏教育研究 年份：2003
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[期刊论文] 作者：陆莉玲,
来源：江苏教育研究 年份：2015
摘要：太仓市朱棣文小学以1997年诺贝尔物理学奖获得者朱棣文先生的名字命名。学校在充分解读朱棣文精神、深入探究教育规律和学生成长规律的基础上，提出了“启智”教育。通过创设“综合、拓展”的智慧课程，塑造“简约、开放”的智慧课堂，培养拥有“爱与智慧”的教师......
[期刊论文] 作者：陆莉玲,
来源：江苏教育研究 年份：2013
自小喜欢阅读。这爱好，在那个物质与精神都匮乏的年代，算是个异数；而在那个时代的农村，我能有那么好的读书环境，也应该算得上是异类。孩提时代，我就拥有令小伙伴眼红的好多本连环画；小学里，父亲又为我订阅了《少年报》《春笋报》以及对我进行文学启蒙的刊物——《萌芽》......
[期刊论文] 作者：陆莉玲,
来源：江苏教育研究 年份：2013
【人物速写】 时常行走在校园里，或是在弯曲着不见尽头的林荫道上拾起一片落叶，或是在喧闹着孩子叫喊声的走廊上抚平展板的卷角，或是在稚嫩的童声歌谣里，沿着艺术楼的阶梯拾级而上。她就是陆莉玲，一个静静地耕耘着生命的女子。 她有一份诗者情怀 “你站在桥......
[期刊论文] 作者：陆莉玲,,
来源：江苏教育研究 年份：2009
从小喜欢阅读，看书、看报刊杂志，喜欢文字。长大了，做了教师，又喜欢上了孩子。为了孩子，更是不间断地在翻动的书页间寻找温暖与力量，寻找教育的智慧与真谛。《江苏教育研究》就是这......
[期刊论文] 作者：陆莉玲,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2006
校本教研，就是学校根据自身发展需要，主要依托学校现有资源或优势，为解决本校及本校教师在教学及发展过程中的问题而开展的研究，是教师专业化发展的有效途径。作为新一轮基础教育课程改革的热点问题，校本教研受到了前所未有的重视。但许多学校在认识层面还存在着一些......
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