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[期刊论文] 作者：陆贞薇,
来源：学校教育研究 年份：2018
传统教学强调课堂上要安静的鸦雀无声或一问一答，往往忽略了全体学生的参与性与学生之间的交流，而小组活动则为他们创造了互相交流、积极参与的机会。例如，“如果我们变成了小人又会是怎样的呢？一起来小组交流一下吧！”相应现象：教师话音刚落，学生四人小组，你一言我一语......
[期刊论文] 作者：陆贞薇,
来源：学校教育研究 年份：2017
[摘要]：“教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。” [关键词]：还原、生活、发现、重组、教材、创造、实效 著名的教育专家魏书生说过：“教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学......
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