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[期刊论文] 作者：陆铖朝,
来源：考试 年份：2015
作为一名初中化学一线教师， 笔者在多年的实践中发现，适时、合理的小组合作可以提高学生学习化学的兴趣，培养学生的合作能力，有效提高课堂效率。下面是笔者在分小组学习的实践过程中的一点认识体会： 合理分组，优良搭配 分小组时，每个小组的成员都有学习好、中、......
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