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[期刊论文] 作者：马敏娜,薛亮,付来强,陆闻雪,,
来源：化学教学 年份：2017
在分析原始FIAS互动分析系统不足的基础上提出3C-FIAS互动分析系统。根据经验猜想专家型教师和新手教师在课堂提问、多媒体应用和实验操作等三方面的差异,应用该分析系统进行...
[期刊论文] 作者：薛亮,马敏娜,付来强,陆闻雪,,
来源：化学教学 年份：2017
结合化学高考试题特征及已有研究对鲍建生试题难度模型进行修改,制定高考化学试题难度量化工具的基本结构和评定过程,并运用该量化工具对2016年全国新课标卷Ⅰ、Ⅱ进行难度分...
[期刊论文] 作者：薛亮 马敏娜 付来强 陆闻雪,
来源：化学教学 年份：2017
摘要：结合化学高考试题特征及已有研究对鲍建生试题难度模型进行修改，制定高考化学试题难度量化工具的基本结构和评定过程，并运用该量化工具对2016年全国新课标卷Ⅰ、Ⅱ进行难度分析。结果显示：该量化工具不仅能衡量试题难度，而且能具体指出试题难度差异的主要表现，这......
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