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[期刊论文] 作者：陈 婕 周佳娣,
来源：考试周刊 年份：2009
摘要： 教学评价是音乐教学过程中至关重要的教学环节。传统的教学评价模式存在着过于追求评价的甄别功能和选拔功能，漠视个体差异，导致评价标准、评价主体的单一化等缺陷，使得音乐课程在中小学教学体系中处于边缘化的状态。新的课程改革给音乐课程注入新的教学理念，......
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