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[期刊论文] 作者：陈丽虹,陈丽霞,,
来源：科技信息 年份：2011
在批改作业时发现有部分学生明显是抄答案,许多学生抄完后还一问三不知的状态。学生对作业的态度缺乏主动性和积极性的弊端引起了我的反思,提出了作业有效批改的方法。该方法...
[期刊论文] 作者：陈丽虹 陈丽霞,
来源：成功·教育 年份：2011
许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。在教学中我们也常常听学生说学习数学时：“上课能听懂，作业能完成，就是成绩提不高。”这是高中阶段女生共同的“心声”。大量事实和调查数据表明，随着数学内容的逐步深化，部分高中女生数学能......
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