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[期刊论文] 作者：陈乙锐,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2021
在数学教学当中,数学反例属于一种重要的参考标尺,数学教师在课堂教学当中适当引入反例,引导初中生自行构建反例,能够衡量初中生对所学知识的实际掌握程度。而且,借助一些典型反例知识能够从侧面对教学重点及难点知识进行体现,进而促使初中生对数学知识进行深入......
[期刊论文] 作者：陈乙锐,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2021
整式运算是初中阶段数学教学当中的重点和难点内容,学生在实际的计算、化简以及分解的过程当中经常因为一些问题而影响了实际的解题效率和质量,因此,教师应该针对学生比较常...
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