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[期刊论文] 作者：陈仁奇,,
来源：贵州教育 年份：2008
演示教学是生物课堂中一种常用且较为重要的一种教学方法,它是指教师在课堂教学中,运用教具或教学仪器进行表演和示范操作,利用样品、标本、模型等实物和各种挂图、音像资料...
[期刊论文] 作者：陈仁奇,
来源：南北桥 年份：2014
掌握概念往往是获得知识的第一步，学习生物知识同样如此。但是掌握一定的生物概念并非传统认为的只要把这些概念背熟就可以的，而是需要教师通过不断努力让学生在获得知识的同时......
[期刊论文] 作者：陈仁奇,
来源：读与写（中旬） 年份：2016
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[期刊论文] 作者：陈仁奇,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2004
如何提高学生学习生物的兴趣，如何组织和设计好每一堂课，努力提高生物教学质量，是每一位生物教师在新课程理念下必须探讨的问题。...
[期刊论文] 作者：陈仁奇,雷宇,
来源：公路运输文摘 年份：2000
陕西,曾是“山林川谷美,天材之利多”的富庶之地,西周是黄土高原的森林覆盖率高达53%。 然而,长期以来,自然、历史以及经济、社会等方面因素的综合影响,使得陕西省北部的生...
[期刊论文] 作者：陈仁奇,曲选辉,
来源：中国有色金属学报 年份：1995
研究了稀土元素Ｌａ，Ｃｅ，Ｔｂ，Ｄｙ对铸态Ｔｉ－４８Ａｌ组织与力学性能的影响规律。结果表明，Ｌａ的加入对ＴｉＡｌ有着较好的改善作用。在０．２ａｔ．－％Ｌａ处，不仅强度提高，且延性明显增加；而Ｃｅ，Ｔｂ，Ｄｙ均使强度直线下降，下降值依次增加，对延性改善甚微。......
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