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[期刊论文] 作者：陈从先,,
来源：物理教学探讨 年份：2015
本文从不同维度讨论了如何在中学物理教学中进行基于核心素养的情感态度与价值观教育。...
[期刊论文] 作者：陈从先,,
来源：物理教学探讨 年份：2011
本文通过对2011年物理高考题的例析阐述高考题目对实验探究能力的检查。...
[学位论文] 作者：陈从先,,
来源： 年份：2003
教师专业化是新时代对教师提出的要求。教师的创新是教师个体专业化表现之一，也是教师职业专业化的基础。教师专业成长和教师专业化是相通的，均用以指加强教师专业性的过程。但......
[期刊论文] 作者：陈从先,,
来源：物理教学探讨 年份：2017
本文从基于核心素养的角度分析了2016年全国物理高考的立意，阐明了核心素养立意是一种更全面的命题观。多年来，高考命题已逐渐从知识立意到能力立意，并向核心素养立意转化，核心素......
[期刊论文] 作者：陈从先,,
来源：物理教学探讨 年份：2011
本文通过对2010年物理高考试题的分析,总结出试题中渗透的几种科学思维方法。...
[期刊论文] 作者：陈从先,,
来源：物理教学探讨 年份：2012
本文通过分析高考物理试题具体案例，从理想化思维与物理模型的构建、等效替代法与物理“建模”、物理图像与“建模”、科学推理构建物理模型、物理模型的迁移以及物理模型的适......
[期刊论文] 作者：陈从先,,
来源：物理教学探讨 年份：2018
文章针对物理复习教学中学生暴露出的问题,通过创设问题情境、转变教学方式、优化知识结构、变式训练、动手体验、情感教学等方法,在复习教学中促进"深度学习",提升学生的物...
[期刊论文] 作者：陈从先,
来源：宁德师专学报(自然科学版) 年份：1997
本文简介中学物理常见的科学思维方法和创造性思维的培养．...
[期刊论文] 作者：陈从先,
来源：中学理科园地 年份：2006
创新是人类社会前进的动力，是人类智慧中最绚丽的花朵。然而在我国，由于受传统文化和应试教育影响，压抑创新意识，创新精神的教育现象依然存在，创新能力的培养相当薄弱。面对知识经济和科学技术的迅猛发展以及新一轮课程改革的不断深入，培养学生创新能力越显得更加迫切......
[期刊论文] 作者：陈从先,
来源：中学物理·初中 年份：2013
科学探究能力是学生的一种重要能力，是培养学生科学素养的一个重要方面，2012年中考物理实验与探究试题注意从实际问题出发，注意考查学生发现问题和提出问题的能力、猜想与假设能力，实验设计能力，分析归纳能力及评估等科学探究能力，力求使学生在解答的过程中真正经历科......
[期刊论文] 作者：陈从先,
来源：中学物理·初中 年份：2013
物理学的发展推动着科学技术的进步，改变了人类的生产、生活方式，对人类文明和社会进步做出了重要的贡献.物理课程与人的生命活动有着天然的联系，物理学科中得天独厚的学科特点是生命教育的一个重要资源，我们应充分利用物理学科的优势，加强生命教育的渗透，使学生认识......
[期刊论文] 作者：陈从先,
来源：中学物理·初中 年份：2011
近几年来各地中考命题，继续坚持新课程改革的方向，命题指导思想是以考查考生基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力，能体现考查知识的形成过程，关注过程与方法，注意考查科学探究能力，中考命题已渐趋成熟。物理中考命题原则严格遵循导......
[期刊论文] 作者：陈从先,
来源：中学物理·初中 年份：2012
众所周知，物理学是一门以实验为基础的学科.观察和实验是物理学家的重要研究方法.通过观察、总结并大胆的猜想，通过有计划的实验活动去验证假设，从而认识自然、发现自然的规律，最终进行再创造，这是科学工作者的重要素养.实验探究题在中考试题中占了很高的比例.物理實......
[期刊论文] 作者：陈从先,
来源：中学物理·初中 年份：2012
对目前的中考复习教学中还存在着在复习内容上，面面俱到，一味求全缺乏针对性，教师讲得太多；在复习方式上，以老师的串讲代替学生的自主复习，缺乏学生的自我建构和理解；在评价方式上，搞题海战术，缺乏学生的自主评价和调控等现象。 建构主义认为：学习是学习者主动建构知识......
[期刊论文] 作者：陈从先 钱永昌,
来源：中学物理·初中 年份：2011
建构主义教学理论强调“情境”对意义建构的重要作用，科学探究离不开学生的积极参与。创设问题情境，能够调动学生的探究欲望，引发学生学习的积极性和兴趣。 1 利用新颖有趣的历史故事情景，让学生经历科学探究的过程 例如：在北师大版八年级物理第七章第四节《......
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