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[学位论文] 作者：陈佩遐,,
来源： 年份：2006
教师合作是教师互相学习共同提高的一种重要方式，合作教研开展的效果直接影响着学校教学和管理的效果，对学校的整体工作有着举足轻重的价值，对学校教育的成败起着关键性的作用。......
[期刊论文] 作者：陈佩遐,,
来源：福建中学数学 年份：2018
作为数学教师,日常的工作中离不开解题析题,我们希望通过教师对优秀题目的选择,帮助学生有效培养数学思维提高数学能力形成数学核心素养.2017年,福建省中考恢复省统一命题,更...
[期刊论文] 作者：陈佩遐,
来源：龙岩学院学报 年份：2005
新课程要求，在课堂教学中建构现代课堂教学模式，探索课堂教学的方法，对成功实施新课程的教学具有十分重要的现实意义。文章通过教学实践及教学反思，对新课程理念下初中数学课堂教......
[期刊论文] 作者：陈佩遐,
来源：教育教学研究 年份：2014
【摘要】本文阐述了初中数学合作学习模式实施的管理模式的探究结果，主要包括数学小组合作学习的小组组建模式，小组合作学习的评价及奖惩措施，小组合作学习的监督管理，本文的研究为初中新课程改革小组合作学习模式提供一份个案的研究成果。 【关键词】初中数学；小......
[期刊论文] 作者：陈佩遐，CHENPei-xia,
来源：龙岩学院学报 年份：2005
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