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[期刊论文] 作者：陈俐平,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要：天文教学有助于培训小学生的探究能力，促进学生的全面发展，本文主要介绍了目前小学科学课程中天文教学的有效方法。 关键词：天文内容；教学方法 引言： 根据我国教育现状，很多地区的小学天文教育很难达到素质教育的要求，怎么将枯燥的天文知识生动的展示给......
[期刊论文] 作者：陈俐平,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】小学科创和STEM教育与特色学校建设都各具特点，可以启发学生的创造能力，发散他们的思维。科创和STEM教育与其他各门学科多融合，可以使学习工作更加容易进行，小学科创和STEM教育在特色学校建设中起到很大的帮助作用。研究特色学校建设和小学科创和STEM教育......
[期刊论文] 作者：范毅登,陈俐平,
来源：中学地理教学参考 年份：2018
文章以广州市部分中学为探究对象，通过实地调查发现，目前大多数中学地理园存在着诸如管理不规范、使用效率低、设计不科学等问题。据此，笔者尝试提出中学地理园转型与发展的建议......
[期刊论文] 作者：姚庭玉,陈小梅,何俊杰,钟倩欣,陈俐平,,
来源：西南林业大学学报 年份：2017
以对气候变化敏感的南亚热带季风气候区的地带性森林-季风常绿阔叶林为研究对象,依托鼎湖山的降水变化人工控制实验平台,设自然降水和全年降水量减少50%两种处理,分析在2年降水强度改变下,南亚热带季风常绿阔叶林森林土壤碳(C)、氮(N)、磷(P)的变化趋势,探讨模......
[期刊论文] 作者：陈小梅,姚庭玉,钟倩欣,张干滔,何俊杰,陈俐平,
来源：大学教育 年份：2016
随着智能手机的普及,如何利用智能手机提高野外实践教学质量越来越受关注.通过分析智能手机定位与导航、存 储、通讯和学习型APP开发等功能,探索智能手机在自然地理野外实习...
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