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[期刊论文] 作者：周谷平,,
来源：当代教育与文化 年份：2004
《回归突破——生命·实践教育学论纲》作为全套丛书的核心和灵魂,是在中西古今的宏大视野中,从中西比较的视角来探讨中国教育和中国传统文化的相互浸润滋养,考察传统向现代...
[期刊论文] 作者：周谷平,,
来源：高等教育研究 年份：2005
蔡元培于1927-1929年致力于将以大学区制为基本特色的法国教育管理模式移植到我国,目的在于改革我国教育行政机构官僚化习气之弊,争取教育独立。此举以失败告终,证明仅仅依靠...
[期刊论文] 作者：周谷平,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：1995
中国封建社会发展至隋唐到达了鼎盛时期,与这一时期社会政治、经济、文化等变革相适应,在当时中外文化教育交流的推动下,以“尊崇儒术,兼重佛道”为主旋律,唐代的教育事...
[期刊论文] 作者：周谷平,,
来源：外国教育资料 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：周谷平,,
来源：教育研究 年份：2004
杨贤江与马克思主义教育思想的传播●周谷平作为一种外来的思想文化，马克思主义在中国这块民族土壤中生根、开花、结果的过程，以及与之相伴随的马克思主义教育思想在中国传播、......
[期刊论文] 作者：周谷平,,
来源：高等教育研究 年份：2008
作为马克思主义学说有机组成部分的马克思主义教育思想于19世纪末20世纪初传入近代中国,其主要渠道是清末民初以日本为中介的导入;五四运动前后,留法勤工俭学生的导入;以及20...
[期刊论文] 作者：周谷平,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2004
第一章西方教育学的传人——以日本为媒介西方教育传入中国的历史,发端于明清之际来华的耶稣会士,他们在为传教服务的宗旨下,翻译介绍了各种科学文化知识,同时亦为中国...
[期刊论文] 作者：周谷平,,
来源：徐州师范大学学报 年份：2004
晚清时期,随着国门洞开,大批外国人来华,他们对中国传统教育的方方面面,从教育观念、教学内容、方法到科举考试制度进行了记叙和评析,从另一种视角为我们提供了反观自我的"异...
[期刊论文] 作者：周谷平,,
来源：杭州(周刊) 年份：2015
杭州教育改革始终走在全国前列,这在全国权威机构及行内已形成共识。杭州教育的改革经验很多,我以为,有以下几个方面颇值得肯定:一是解放思想,创新推进基础教育优质均衡...
[期刊论文] 作者：周谷平,
来源：高等农业教育 年份：2002
全球化引发大量的伦理冲突和道德困惑:市场经济扩张对道德本质属性的解构;科技发展带来的对生态伦理和科技伦理的呼唤;教育的国际化与民族性、爱国性的坚持等等.对此,高校德...
[会议论文] 作者：周谷平,,
来源： 年份：2004
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[期刊论文] 作者：周谷平,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：1989
16世纪罗马天主教耶稣会士的来华以及随之而来的西学在中国的出现和传播,标志着从佛教传来以后第二次外来文化的输入。传教士们携来大量西书、西器、西图,通过撰译著作和与士...
[期刊论文] 作者：陈健, 周平,,
来源：包装学报 年份：2018
由于采集脱机汉字手写样本时忽略了书写人的心理和生理等因素对书写活动的影响,因而传统笔迹鉴定算法的泛化能力较低.针对上述问题,提出基于胶囊网络的汉字笔迹鉴定算法,并构...
[期刊论文] 作者：周海燕, 谷健,,
来源：农业科技与装备 年份：2019
以蔬菜黄瓜为例,通过试验评估艾绿士药剂喷施对辽宁省喀左县黄瓜的田间防治效果.结果表明:艾绿士可以有效控制蔬菜蓟马的发生与危害,推荐田间应用艾绿士防治蓟马的使用剂量为...
[期刊论文] 作者：陈谷平,,
来源：广东经济 年份：2019
人才资源是第一资源,也是实施乡村振兴战略的决定性和根本性的资源。乡村人力资源还面临着较多的矛盾和困境,成为制约乡村振兴战略的重要瓶颈因素。本文阐述了人力资源与乡村...
[期刊论文] 作者：陈谷平,,
来源：科技信息(科学教研) 年份：2007
专业实习是高职学生在校期间所必须经历的一个过程,也是高职高专教育教学计划中的重要组成部分。实习能否达到预期效果,关键取决于实习主体——实习生。但是与此同时,实习指...
[期刊论文] 作者：陈谷平,,
来源：广东经济 年份：2018
积极培育和发展特色农业绿色竞争力,对于保障农产品质量、促进农业供给侧结构改革升级、满足消费者对绿色农产品的迫切需求等具有重要的现实意义。本文结合绿色竞争力相关理...
[期刊论文] 作者：陈谷平,,
来源：对外经贸 年份：2019
一个组织内部存在各个不同的职能部门及人员分工,彼此之间存在着复杂的交互关系,分析了副职之间开展纯粹竞争、纯粹合作对工作绩效的利弊影响。从竞合关系理论出发,指出了建...
[期刊论文] 作者：陈谷平,
来源：领导科学 年份：2019
一个组织里存在着很多的“隐性浪费”,如无效等待造成的“隐性浪费”,任务划分混乱造成的“隐性浪费”,组织资源错配、闲置造成的“隐性浪费”,下属低效、无效、负效工作造成...
[期刊论文] 作者：陈谷平,,
来源：新疆职业教育研究 年份：2019
育人模式的改革和创新是高职院校提高人才培养质量的关键。校企合作是一种比较普遍采用的育人模式,但还需要在合作广度和深度上进一步延伸和深化。借鉴并运用教育学与生态学...
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