搜索筛选:
搜索耗时0.1126秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 30 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：陈光倩,,
来源：卫生职业教育 年份：2014
教学是师生双向交流、共同进步的互动过程,互动教学更有利于培养学生获取知识与终身学习的能力。我们通过故事启发、案例分析、生活例证、病例讨论、实验设计和实践参与等互...
[期刊论文] 作者：陈光倩,
来源：卫生职业教育 年份：2006
目的提高生理学教学质量。方法通过问卷调查，了解影响生理学教学质量的因素。结果综合调查分析发现，学生的学习态度与教师的教学方法等诸多因素影响着生理学教学质量。结论经过......
[期刊论文] 作者：陈光倩,
来源：卫生职业教育 年份：2011
目的探讨病例分析教学法对生理学教学效果的影响。方法将132名2009级临床专业成人教育大专班学生分为实验组（67人）和对照组（65人），实验组采用病例分析教学法，对照组采用传统教学法，......
[期刊论文] 作者：陈光倩,
来源：卫生职业教育 年份：2009
生理学教学中应用临床病例，要注意病例的挑选，灵活运用辐射式和聚合式的讲授方法，以提高生理学教学质量。...
[期刊论文] 作者：陈光倩,
来源：教育艺术 年份：2007
班主任是学校的基层管理者，是班集体的组织者．是提高学生道德品质的导师，是学生健康成长的引路人。班主任应扎根班集体．从学生实际出发。把爱学生、带学生、教学生、管学生、用学......
[期刊论文] 作者：陈光倩,
来源：教育艺术 年份：2007
“十个手指不等长，手背手心都是肉”。爱是教育的前提，爱学生是教师的天职。教师要满腔热情地爱护每一位学生，一视同仁、公正平等，尤其是后进生，他们更需要获得理解和关心，更渴望得......
[期刊论文] 作者：陈光倩,刘甘泉,
来源：卫生职业教育 年份：2007
探讨引导式、推理式、比较式、讨论式、病例引入式与直观展示式等启发式教学模式在生理学教学中的应用。...
[期刊论文] 作者：陈光倩, 刘甘泉,,
来源：卫生职业教育 年份：2007
生理学是一门重要的医学基础学科，是基础医学与临床医学联系的桥梁课程。如何优化教学过程、提高教学效果，一直是生理学教师的重点目标。笔者根据长期的生理学教学实践，提出更新......
[期刊论文] 作者：陈光倩,刘甘泉,
来源：卫生职业教育 年份：2007
通过问卷调查，了解学生对生理学教学现状的评价。综合分析调查结果，发现教学观念陈旧、教学内容不完善与教学方法滞后等因素影响生理学教学质量。提出更新教学观念、完善教学内......
[期刊论文] 作者：陈光倩,刘甘泉,
来源：卫生职业教育 年份：2007
针对生理学是实验科学的特点，对改进生理学实验教学提出4点策略：教师转变注重灌输的教学观念，积极充当学生学习和探索的向导；实验课安排应多样化、合理化；加强实验与理论教学的结......
[期刊论文] 作者：陈光倩,刘甘泉,
来源：卫生职业教育 年份：2007
探讨灵活运用导入式、精简式、归纳式、比较式、展示式、讨论式、例证式与拓展式等8种教学技巧,对于提高生理学教学质量的作用。...
[期刊论文] 作者：陈光倩,刘甘泉,
来源：包头医学院学报 年份：2009
“自学＋课堂讨论”的教学方法有利于培养学生的终生学习能力，并体现以教师为主导、学生为主体的教学思想，符合学生的思维发展特点和接受心理，对激发学生的学习热情、培养对问题的......
[期刊论文] 作者：陈光倩,刘甘泉,
来源：中华医学教育杂志 年份：2009
本文通过对广东省阳江市卫生学校学生进行的问卷调查,了解了影响生理学教学质量的因素,实施了更新教学观念、完善教学内容与改进教学.方法 的教学策略.实践证明,改进后的教学提高了生理学教学质量,取得了良好的教学效果。......
[期刊论文] 作者：谭美玉 陈光倩,
来源：考试·教研版 年份：2012
【摘要】 面对当今有许多教师在教学过程中，经常出现对文本的误读的状况，笔者通过本文深入分析其形成的原因，尝试找出改变的对策。 【关键词】 走进文本 文本解读 【中图分类号】 G642【文献标识码】 A【文章编号】 1006-5962（2012）10（a）-0090-02 从事语文......
[期刊论文] 作者：林丽雅,陈光倩,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2010
目的:探讨病理学教学中的多元教学方法。方法:在病理学教学中通过采用设疑提问法、多媒体教学法、案例教学法、实验教学法、临床见习等多元教学法实施教学。结果:多元教学方...
[期刊论文] 作者：陈光倩,谭美玉,梁丹丹,
来源：卫生职业教育 年份：2014
针对生理学学科内容抽象和学生学习方法欠缺的特点，提出结合教学内容改进教学方法，灵活应用直观式、比喻式、参与式、问题式、启发式、实践式教学法，充分调动学生的学习积极性，培......
[期刊论文] 作者：陈光倩,林丽雅,刘甘泉,
来源：卫生职业教育 年份：2008
生理学理论与临床病例结合的教学有助于学生学会理论联系实际的方法,培养学生理论联系实际的能力,提高其分析问题和解决问题的能力,加深学生对生理学抽象理论的理解和记忆,活...
[期刊论文] 作者：陈光倩,林丽雅,刘甘泉,
来源：卫生职业教育 年份：2008
从课前、课堂、课外、实验和考试5个环节入手，探讨互动教学在生理学教学中的应用。...
[期刊论文] 作者：陈光倩,林丽雅,邓玉兰,
来源：包头医学院学报 年份：2010
目的：探讨PBL教学模式在生理学教学中的应用效果。方法：选取2007级中专护理专业4个教学班分别作为实验组和对照组。实验组实施PBL教学模式,对照组采用传统讲授法。课程结束后,...
[期刊论文] 作者：陈光倩, 林进国, 李富, 刘甘泉,,
来源：卫生职业教育 年份：2007
根据成人教育培养目标的要求及针对学生普遍存在的问题，从课堂、课外、考试3个环节入手进行生理学教学改革。突出能力培养。加强基础理论与临床实际的联系，提高学生分析问题和......
相关搜索：
