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[期刊论文] 作者：陈克森,文光松,
来源：地理教育 年份：2020
当阳二高地理教研组15位教师于2018年4月开展了一次"生成性课堂"主题教研活动,整个活动分为理论学习、上课观课、达成共识三个阶段,是全员参与、全过程参与、全员受益的主题...
[期刊论文] 作者：陈克森 文光松,
来源：地理教育 年份：2020
当阳二高地理教研组15位教师于2018年4月开展了一次“生成性课堂”主题教研活动，整个活动分为理论学习、上课观课、达成共识三个阶段，是全员参与、全过程参与、全员受益的主题教研活动的成功案例。 一、理论学习 4月4日，地理教师集体教研，教研组长按照主题教......
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