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[期刊论文] 作者：陈全双,
来源：考试·教研版 年份：2012
【摘要】新课程《标准》认为，义务教育数学课程的最终目的是，为学生的终身可持续发展奠定良好基础，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。要达到这样的标准，课堂教学必须很好的提升学生对数学的兴趣，把握学生自己所具有的数......
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