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[期刊论文] 作者：陈劲策,
来源：珠海教育学院学报 年份：1999
教学工作的主要任务是传授知识，但它必须由传授者与接受者双边配合才能完成。对预定的教学内容来说，教学效果的好坏，完全取决于教与学双边活动的质量水平，而影响这个质量水平的一......
[期刊论文] 作者：陈劲策,
来源：珠海教育学院学报 年份：2000
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[期刊论文] 作者：陈劲策,
来源：广东技术师范学院学报 年份：2006
教育教学过程中的言行会引起教育教学的反应和效果，称之为教育教学效应。研究教育教学的效应，对我们改进教育教学工作有积极的作用和意义。...
[期刊论文] 作者：陈劲策,
来源：成才之路 年份：2007
职业教育是以"职业教师"为中心的教育。如何转化和提高教师的教学职能,使其从"学术性"转化为"师范性",从知识"广泛性"转化为技能"专才性"尤为关键。特别是由传统教育模式转化...
[期刊论文] 作者：陈劲策,
来源：珠海城市职业技术学院学报 年份：2005
晚修是教学工作的重要组成部分。珠海城市职业技术学院中职部的晚修辅导一直有一套严谨有效的制度和做法，对学生的管理和发展起到了积极的作用。随着新形势的不断变化，根据学校......
[期刊论文] 作者：李和强,陈劲策,
来源：珠海教育学院学报 年份：2000
本文结合中小学教师教研活动实际，对教研课题及其类型作具体的阐述，并就教研课题的提出与确定等问题提出自己的见解。...
[期刊论文] 作者：李和强,陈劲策,
来源：珠海教育学院学报 年份：2001
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[期刊论文] 作者：李和强,陈劲策,
来源：珠海教育学院学报 年份：2001
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