搜索筛选:
搜索耗时0.0965秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 26 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：陈华曲,,
来源：中学教学参考 年份：2018
《空间直角坐标系》是高中数学教学中的一节新授课.本节课在"问题导学"的教学模式下,在五个教学环节中通过问题的引导,让学生从数学本源出发,体会知识再创造的过程,并逐步进...
[期刊论文] 作者：陈华曲,,
来源：中学教学参考 年份：2011
高一数学"三角函数"一章中,公式可谓是琳琅满目,而在众多公式中,辅助角公式又是那么让人欢喜让人忧.之所以"喜",是因为它在解决三角函数问题中应用得相当广泛,给教师展现...
[期刊论文] 作者：陈华曲,
来源：广西教育·B版 年份：2011
【关键词】 爱案例 高一段考结束了，按学校的规定，全年级20个班的数学试卷要备课组老师流水改卷，我负责选择题的评卷。可这一次不一样，改着改着，一份卷子让我瞪大了眼睛，因为12道选择题只填了前两道题的答案，后面10道题都是空的。当时我心里一怔：这个学生怎么啦，......
[期刊论文] 作者：陈华曲,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2015
[摘要]“问题导学”教学法是一种以学生为主体，以教师为主导，充满了生机与活力、使学生高效学习的教学方法.其强调，课堂教学要以“问题”为载体，以教师之“导”为主线，以学生的“学”为标的.在促进学生高效学习的同时也引领了教师的专业发展.[关键词]问题导学教师专......
[期刊论文] 作者：陈华曲,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2018
[摘要]《空间直角坐标系》是高中数学教学中的一节新授课.本节课在“问题导学”的教学模式下，在五个教学环节中通过问题的引导，让学生从数学本源出发，体会知识再创造的过程，并逐步进入高阶思维，培养学生的空间想象、数学抽象、类比推理等能力，体现以培养学生数学核心......
[期刊论文] 作者：陈华曲,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2011
高一数学“三角函数”一章中，公式可谓是琳琅满目，而在众多公式中，辅助角公式又是那么让人欢喜让人忧.之所以“喜”，是因为它在解决三角函数问题中应用得相当广泛，给教师展现教学智慧提供了宽阔的舞台，也拓展了学生进行高水平思维训练的空间；而“忧”，则因为辅助角公式......
[期刊论文] 作者：陈华曲,
来源：求学·教育研究 年份：2020
摘 要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，数学教学活动，特别是课堂教学，应激发学生兴趣，调动学生学习积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生发挥创造性思维。核心素养背景下，数学综合能力的培养成为数学学科教学中的关键一环，学生综合能力的培养，不仅体现了现阶段新时......
[期刊论文] 作者：陈华曲,
来源：求学·教育研究 年份：2020
摘 要：概念教学是高中数学阶段的一个重要组成部分，概念学习不仅是数学学习的基础，也是学生解决实际问题的前提条件，因此，概念教学对于教师而言始终处于关键地位，教师通过对现阶段高中数学概念教学过程中的问题进行梳理，发现目前学生仍然面临着难把握、易混淆的问题。......
[期刊论文] 作者：陈华曲,
来源：高考·下 年份：2021
摘 要：新高考下的数学课堂教学评价是指教师对在整个高中阶段所学习的知识进行的全面总结和分析，并根据学生的实际情况和学情，制订相应的教学方案，以促进学生的发展与素质的提高。而在这过程中，需要注意的是，要注重的是评价主体的多元化、评价内容的具体化、考核方式......
[期刊论文] 作者：陈华曲,
来源：高考 年份：2022
国家新颁布的《普通高中课程标准(实验)》作为基础教育改革的重要举措，成为我国新一轮高考制度的主要依据。新高考政策的实施，在一定程度上改变了传统的教学模式，对学生产生了很大的影响，教师的教学方式和学生的学习方法都发生着翻天覆地的变化，对高中数学教学提出了......
[期刊论文] 作者：陈华曲,
来源：中国教师 年份：2022
如何更好地落实数学学科育人目标?我们尝试以“思维育人、史料育人、审美育人、活动育人”四个维度为抓手,在数学教学各环节挖掘学科育人内涵,努力使数学教学从形式到内容都有“立德树人”目标的引领.本文以“数系的扩充和复数的概念”一课为例,谈谈自己的思考......
[期刊论文] 作者：陈华曲, 黄河清,,
来源：广西教育 年份：2011
新授课,指传授新知识、新技能的课型。对教师而言,新授课的目的就是"授新知",主要任务是组织引导学生学习新知识;对学生而言,新授课的目的就是"获新知",在获取新知的过程...
[期刊论文] 作者：陈华曲,黄河清,
来源：中学教学参考 年份：2012
“黄河清问题导学教学法”新授课教学模式，将教学过程结构分为“五环节”：新课引入一概念形成一概念深化一应用探索一总结归纳，每一个环节的教学组织，都突出实施“问题（启疑）——猜......
[期刊论文] 作者：陈华曲 黄河清,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2012
讲评课，主要指以分析学生作业考试情况，纠正其存在的共性错误，弥补教学上的遗漏，帮助学生牢固掌握所学知识的一种课型.讲评课是教学双方“反馈——矫正”的过程，教师既要“讲”，也要“评”.“讲”就是要讲试题考查的知识点、答题的思路、解题的策略，“评”就是要评学生......
[期刊论文] 作者：陈华曲 黄河清,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2012
习题课是中学数学课常见的一种课型，它的主要任务是：针对学生所学知识的难点和易错点，通过习题讲解或训练，帮助学生提高对所学知识的理解和认识，完善知识结构，形成一定的解题技能、技巧，培养数学思想，发展思维能力. “黄河清问题导学教学法”习题课教学模式，将教学......
[期刊论文] 作者：陈华曲 黄河清,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2012
数学是一门以思维训练为主的学科，数学思想方法就是数学中所蕴含的一般的思维规律，是数学的“灵魂”.对于数学教学来说，方法课的主要任务就是引导学生学习怎样认识数学知识的本质，学会如何从具体的数学内容和学习过程中感悟数学的思想方法. “黄河清‘问题导学......
[期刊论文] 作者：陈华曲 河清,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2012
“黄河清问题导学教学法”新授课教学模式，将教学过程结构分为“五环节”：新课引入—概念形成—概念深化—应用探索—总结归纳，每一个环节的教学组织，都突出实施“问题（启疑）——猜想（导思）——结论（发现）”的教学思想，通过“问题导学”，使课堂教学发生了重要的变化：教师由“......
[期刊论文] 作者：陶新军,陈华曲,
来源：中学教学参考 年份：2022
“问题导学”复习课教学模式包括知识回顾、自主构建、应用探索、总结归纳四个环节.如何设置问题,提高学生思维能力,是教师应该思考的首要问题....
[期刊论文] 作者：陈华曲,杨惠茗,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2021
随着我国新课改的不断深入有效发展，以新高考评价为体系的教学活动受到了广大中学教师的高度重视，且不少中学教师在传n统深度互动评价的理念指导下，转变成为新高考评价课堂教学，引导广大学生经历当前知识的不断形成转化过程，帮助广大学生不断加深对n当前所学知识的理......
[期刊论文] 作者：陈华,曲晓明,辛洪波,江军华,,
来源：矿床地质 年份：2010
野外调查发现西藏班公湖地区分布着众多的碳酸岩体,它们呈长几十米至几百米的岩株或岩墙产出,与蛇绿岩带中的超基性岩密切共生。这些碳酸岩体在成分上可分为2种：一种以方解石...
相关搜索：
