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[期刊论文] 作者：陈叶波,
来源：教育研究与评论 年份：2010
承蒙师傅华应龙老师的推荐，我很荣幸能在安徽省合肥市举办的“全国著名教育专家安徽省中小学课堂教学研讨会”上，与一些全国著名特级教师同台执教。欣喜的背后更多的是压力。经......
[期刊论文] 作者：陈叶波,,
来源：辅导员 年份：2011
所谓数学思想,是指对数学事实、概念、理论与方法的本质认识,是体现于基础科学中的具有奠基性、总结性的内容。就小学知识体系而言,数学思想是指那些最常见、最基本、最浅显...
[期刊论文] 作者：陈叶波,,
来源：山东教育 年份：2015
根据数学建模的理论和概念教学的要求,结合小学数学课程的教学特点和研究班级学生的实际,在实践归纳和理性演绎的基础上,我们提出了小学数学概念教学中数学建模的一般操作方...
[期刊论文] 作者：陈叶波,,
来源：山东教育 年份：2011
乘法分配律是小学数学中一个很重要的内容,有许多简便计算都要归结到乘法分配律上。然而,就是这看似简单的乘法分配律,要让学生掌握得熟门熟路却并不容易。因为在五条运算定...
[期刊论文] 作者：陈叶波,
来源：启迪·下 年份：2021
摘要：有疑问才会思考，进而在后续的分析和探究之中促进思维发展，并在实践体验中掌握方法，逐渐具备相关能力，勤于思考，在学习上就能获得事半功倍的效果，还能实现终身发展。故而在初中数学课堂之中，应认识到质疑的重要性，加强对学生质疑素养的培养，本文主要探讨在新课程标准......
[期刊论文] 作者：陈叶波,冯伟达,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2007
应用题教学一直是小学数学教学中的重点和难点,在《数学课程标准》(以下简称《标准》)指导下的新教材,应用题教学一改原来"门户独立"的传统格局,作为各领域解决其相应实际问...
[期刊论文] 作者：赵红丽,孙涛,陈叶波,
来源：唐山师范学院学报 年份：2009
在强碱性环境中高锰酸钾和苯酚反应后的溶液在800～900mm范围内的吸收与苯酚初始浓度正相关，该范围内的吸收几乎全部来自于反应后生成的MnO4^2-反应后溶液在845nm处的吸收与苯酚...
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