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[期刊论文] 作者：陈合祥,
来源：读天下 年份：2017
摘 要：九年义务教育初中阶段是学生身体发育的关键期，因材施教原则和可接受性原则告诉我们，教材和教学只有符合学生的实际情况，从实际出发，才能充分发挥教师的主导作用，并使学生的聪明才智得到充分发挥，正确对待个别差异。因学生的身体素质、接受能力、体育技能差异较......
[期刊论文] 作者：陈合祥,
来源：未来英才 年份：2015
随着基础教育课程改革的不断推进，教学过程正在逐渐形成“以学生为主体，以教师为主导”的局面，改变了以往学生被动接受的形势，这也就必然要求学生必须充分发挥自身的主动性。因此......
[期刊论文] 作者：陈合祥,,
来源：魅力中国 年份：2018
在我国农村经济水平不断提高的大背景下,社会对初中生的综合素质有了更高的要求,因而多数初中学校为了提高学生的综合素质,纷纷开始实行素质性教育.在广大农村初中体育教学过...
[期刊论文] 作者：陈合祥,
来源：科教新时代 年份：2014
【摘要】传统体育教学，只注重技能训练，只要求学生达到要求即可，不太注重学生创新能力培养。在实施新课标的今天，体育教学也必须担当起培养学生创新能力的重任。文章从创新体育教学实践谈体会，主要阐述体育教学中培养学生创新能力应具备的条件和应有的方法。 【关......
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