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[期刊论文] 作者：陈向灵,
来源：金色年华·下半月 年份：2010
新课程要求教师提高素质,更新观念,转变角色,必然也要求教师的教学行为产生相应的变化。新课程教学不仅要让学生掌握知识,而且要掌握更新知识和运用知识的科学方法。怎样教决定怎样学,教学方式的转变是学习方式转变的基础。好的教学不是在教知识,而是在激励学生......
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