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[期刊论文] 作者：陈君蓉 李燕贞,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】社区场景蕴含丰富的学习经验，是幼儿教育的活教材，也是幼儿园教育资源的补充和拓展。本文从场景化课程的视域，将幼儿孝道教育目标结合家风家训主题公园这一社区场景，通过施教者有目的、有计划、有组织的在场景中开展幼儿孝道教育的综合性活动，从而探索出依据......
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